第163章 记录员(1 / 2)
于是,等大家领完奖品后,关老师拿着一个厚本子给吴真实说:“好了,其他课堂上回答问题的同学的名字每天你都记录上去,到周五班会课我来统一兑换班卡。”
停顿了一会儿,关老师继续说:“下周三下午要进行一次家长会,所以这两天大家务必通知好自己的家长。”
又停顿了一会儿,关老师翻开了笔记本说:“差点忘了,这周大家回去写篇周记,内容是关于《XX(人名)我想对你说。”
于是,下课后吴真实抱着这记录本和班卡换的崭新的笔就回家了。
等老吴回来,吴真实马上高兴的说:“爸爸,我在班上当了个有趣的角色。”
“哦,什么角色?说来听听?”老吴问。
“就是,关老师准备了一套奖励系统,其中核心就是班卡的发放,同学们可以通过班卡来兑换奖品。”吴真实笑着说。
老吴说:“好的,然后呢?”
吴真实说:“就是其他同学在其他课堂回答问题获得的班卡到时候都由我来记录。”
老吴说:“哈哈,那可是个大考验,话说,同学们的名字你都记住了吗?”
吴真实说:“记住了,这个本子上关老师还附了张表呢。”
老吴说:“好吧,你自己想想办法怎么记录吧,不过如果你感觉做不好就赶紧跟你们班主任说明白。”
吴真实说:“好的,不过我觉得我肯定没问题的。”
停顿了一番,吴真实继续说:“对了,下个星期三下午开家长会。”
老吴说:“好的,我知道了,你忙去吧。”
于是,吴真实回到了自己的房间开始写这个周记。
但是,想了半天,吴真实还是不知道这周记该写对谁说。
最终,吴真实想出差的妈妈更多,于是就写了《妈妈我想对你说。
于是,洋洋洒洒就写了将近1000字。
周六一整天时间就花在了这个上面。
而周日则是在思考怎么完成这个记录上课回答问题的任务。
毕竟,班上有60几号人,所以怎么登记就显得比较麻烦。
于是,星期天就在思考这个到底怎么做。
突然,吴真实看到了之前玩大富翁的盒子,于是一下子有了些灵感。
最终,吴真实决定前面几页做个整表,用两种颜色的笔来画正字。
每种颜色代表一个星期,这样就知道每个星期每个人到底多少次了。
后面的具体页面则是每页分为七个部分,上课的时候为了不影响效率所以用组号和排号来记录,并在下课的时候加以补全。
到了每周五的班会课的时候在翻阅本周的五天进行本周统计,来确定每个人到底领多少班卡。
于是,周一第一节课下课吴真实就跑到了关老师的办公室说明计划。
由于这事情之前关老师也没有预计,所以就让吴真实这么开始操作了。
而实际一操作,吴真实发现,工作量比想象中要大不少。
因为有的课堂老师点名回答问题很多,比如英语课,基本都在10个问题以上。
吴真实稍微一不注意就会不小心漏掉某人的信息。