第1617章?教导和偷懒(2 / 2)
规矩对于真正的超凡者来说,一不值。
“我不太懂您的意思,可是那些孩子没有老师陪着,不是太可怜了么?”
赫敏很好心,她觉得自己有老师陪着,在对角巷和父母一起玩了一天很幸福,也想要让后面这些孩子同样幸福。
“我看中的学生其实只有你一个,至于校长分给我的其他四人,注定都是格兰芬多或者赫奇帕奇的料。”
苏明把茶杯放在柜台上,从一旁的花瓶里抽出一支w火箭筒,于手中慢慢把玩着,像是在看绿漆涂得匀不匀,似笑非笑地继续说道:
“而且小赫敏,我只是让店员把他们都带到对角巷来集合,然后我本人再把四家人一起带着转一圈,问题不就解决了?就像旅游团一样,反正购物和参观的步骤都是相同的,一只羊一群羊都是一样赶,同时接待等于效率提升四倍。”
“说来也没错。”赫敏觉得哪里有些不对,可是又说不上什么来:“可这样也行么?”
她当然说不出哪里不对了,别说是她,就算老邓来了也无法从苏明的操作中挑出错来。
而事实证明,这么做确实是可行的,而且效果更好。
当四个孩子和八个家长先后被带进威尔逊军火店,短暂的自我介绍后,他们自顾自地就彼此聊起来了,这个搂着自家孩子帮他交新朋友,那个和另外的家长握手寒暄。
在新鲜神秘的环境中,每个第一次来到这里的人心中都充满了兴奋,想要跟别人分享自己看到和听到的东西。
而比起一脸淡定的学院教授来说,身边同为普通人的其他家长不是更有分享的价值么?说出自己看到的新鲜事物,换来身旁新认识的朋友的惊叹。
这也是一种人类本能,身为社会动物,分享情报和知识的本能。
人类是怎么学会用火,又是如何知道什么动植物可以吃,都是因为有先行者的分享啊,或许是原始人为了收获族群地位,或者是为了收获交配权,但无非是人类的炫耀自身能力的手段之一罢了,和孔雀开屏也差不多。
而学生家长之间天然就存在一种亲近的关系,孩子们就是大人间的关系纽带,他们彼此之间很容易就能交流。
一切都在苏明的计划之中,他笑着朝身边的赫敏眨眨眼睛,然后大方地在柜台上一字排开四枚金加隆,让带人来的店员们一人一枚,这是跑腿费。
赫敏扁了扁嘴,好吧,看来又被老师说对了,看这些家长兴冲冲的样子,估计没人陪着,他们自己也能在对角巷旅游一天。
不过毕竟是霍格沃兹的任务嘛,已经钻了老邓的空子,节约下来了大量时间,那么再偷懒就不好刷声望了。
苏明笑眯眯地从从腰包里取出一面小旗子,像是导游一样拿在手里挥了挥:
“大家好,我是霍格沃兹学院的威尔逊教授,你们准备好进行今天的魔幻旅程了吗?”
“喔!”